jueves, 18 de mayo de 2017

AMPLIACIÓN DE REGLAS PARA VIEJA ESCUELA PULP!

Hace días que le estoy dando vueltas a una pequeña idea, ampliar algunas reglas del juego Vieja Escuela Pulp! que puedes encontrar en el siguiente enlace: http://viejaescuela.nogarung.com/vieja-escuela-el-juego-de-rol/

La nueva norma es opcional y muy sencilla. Su objetivo es profundizar un poco más en la experiencia pulp que ofrece el juego. También aprovecho para compartir una nueva profesión. 

Regla opcional: Combate cuerpo a cuerpo
La siguiente norma solo afecta a las siguientes profesiones:
  • Cazatesoros
  • Tipo/a duro/a
  • Explorador 
Si en su historia o trasfondo justifican que fueron adiestrados en combate cuerpo a cuerpo, adquirirán a nivel 2 un Talento nuevo:
  • Luchador: Los personajes con este Talento siempre combaten con Ventaja contra cualquier oponente que no sea boxeador o practique alguna disciplina similar.
El daño que causa un personaje sin adiestramiento es igual a 1 punto de daño por cada impacto con éxito. Por el contrario, un personaje adiestrado en el combate cuerpo a cuerpo puede añadir su modificador de Fuerza al daño causado. Cuando el objetivo alcance los 0 puntos de vida cae inconsciente. 
Los puntos de vida perdidos en una pelea se recuperan al ritmo de 1 cada dos horas de descanso absoluto.

Nueva profesión

Explorador del ejército retirado.

Has visto muchas selvas, has viajado por todo el mundo y visto cosas inexplicables. Pero esos días han quedado atrás, el ejército, al cual serviste durante tantos años te dio la espalda y ahora languideces en la reserva, pero el deseo por descubrir nuevas rutas, por vivir aventuras no desaparece y ahora ofreces tus servicios al mejor postor.

Sabes usar todas las armas de fuego y has recibido adiestramiento militar en la lucha cuerpo a cuerpo.


Talentos: 

  • Sentido de la dirección: Siempre sabes donde esta el norte, casi nunca te pierdes y dicen de ti que eres una brújula humana. Siempre tienes ventajas en las pruebas de Supervivencia destinadas a encontrar la dirección correcta y nuca olvidas una ruta. 
  • Sexto sentido: Gastando 1 pP! puedes saber si la siguiente escena contiene algún peligro o trampa. Es una sensación que te advierte de cualquier peligro que puede afectarte tanto a ti como a las personas a la cuales guías.
Trasfondos:
  • Oficial de su Majestad, explorador al servicio de la corona inglesa. Puede elegir uno de los territorios colonizados por los británicos. 
  • Ranger de los Estados Unidos. Militar experto en reconocimiento y técnicas de supervivencia.
  • Explorador del ejército ruso. Experto en zonas frías y áridas.

Avance por nivel del Explorador

Equipo:
El explorador tiene de inicio un equipo completo para situaciones de supervivencia.
Mochila, cantimplora, cuerda (10 m.), linterna, cerillas, un machete, una pistola calibre 45.


sábado, 6 de mayo de 2017

JORNADAS CLUB DIOGENES

+Ferran Hellar es el autor del cartel de las jornadas

El próximo 10 de junio +ClubDiogenesTarragona Rol celebra sus 4 jornadas con el objetivo de divulgar, fomentar y practicar los juegos de rol y de mesa.

La jornada se iniciará el 10 de junio a las 11:00 de la mañana hasta las 23:59 de la noche en el local del club. 

Dirección del local:
Plaça de Sant Antoni, s/n (al mateix arc), 43003 Tarragona, Spain

Los asistentes podrán disfrutar de actividades tan variadas como:
  • Partidas de autor. Se han confirmado partidas del juego de rol Portal y de H&H con +Joan Tretze. Seguramente habrán más partidas y como espero no faltar a la cita, seguramente me llevaré conmigo algo de la Justicia Vigila, Roliátrico y Vieja Escuela Pulp!
  • Charla-Taller "Aprendizaje a través de los juegos y gamificación como herramienta de innovación docente". Con la presencia de:
    • Jan Gonzalo: Licenciado en Geografía, Historia y Periodismo. Actualmente profesor de Comunicación en la Universitat Rovira i Virgili.
    • Albert Parrilla Quiles: Profesor de ciencias de la ESO.
    • María Sabiote: Profesora de Ciencias Sociales del Colegio Mare de Deu de l'Assumpció (ESO y Bachillerato), miembro de "Gamifica tu aula" y co-organizadora del encuentro de profesores INNOBARcelona.
Puerta de acceso a +ClubDiogenesTarragona Rol 


Sobre el juego de rol Portal y H&H de +Joan Tretze  me limitaré a compartir la información que se puede leer en el evento creado en Facebook para las jornadas:

El juego de rol PORTAL pretende ser una puerta de entrada, una herramienta con una función doble. Permitir que sus jugadores viajen entre los distintos mundos y ambientaciones que pueden dar lugar a relatos y aventuras en un juego de rol sin necesidad de aprender un nuevo sistema de reglas y convertirse también en una puerta de entrada a esta afición para quienes aún no conocen los Juegos de Rol.
Para ello PORTAL incorpora algunos elementos que favorecen las dinámicas narrativas y que reglas debe resolver con eficacia de aquello que es superfluo, y hemos creado un conjunto de normas articuladas alrededor de estos pilares fundamentales.

Ahora es el momento de Hechizos & Hostias de Joan Tretze que dirigirá: Rebelión en la fábrica de Garga-Cola.  (Una aventura oficial de El Sistema D13)

Mundorreloj, Salmorrah. Sois esclavos que trabajáis en una planta de embotellado de Garga-Cola. El salario es bajo, los latigazos excesivos, pero al menos tenéis trabajos. 

Esta aventura está ambientada en los Reinos del Medio de Mundorreloj, mucha arena, gente musculosa con torsos aceitosos y explotación laboral (vamos, la vida misma y el capataz es Jordi Cruz). Los ingredientes perfectos para un reglamento en desarrollo, como el de la quinta edición de H&H (yo creo que el definitivo será el de la 13ª Edición) luzca con luz propia. Rebelión en la fábrica de Garga-Cola es un spin-off oficial de +El Sistema D13 en el que conoceremos los oscuros detalles de la fabricación de bebidas refrescantes en los mundos de fantasía... lejos de los impuestos por exceso de azúcar. ¡A quién le importa el azúcar cuando puedes morir chamuscado por el aliento de un dragón!


La Justicia Vigila, es un juego donde la acción y la investigación van de la mano en un mundo distópico, donde la sociedad renuncio a la libertad a cambio de la seguridad, aunque todo es una farsa. La corrupción de los gobiernos es total y están supeditados a las multinacionales y las organizaciones criminales que dominan el mundo. Solo unos pocos conocen la verdad y deben elegir entre la ley o la justicia, en un tiempo en que estos dos conceptos nunca van cogidos de la mano. 




Roliátrico es un juego que se adentra en el mundo de la tercera edad de nuestros héroes. ¿Qué les ocurre a esos personajes que llegan a viejos? ¿Dónde terminan? ¿Cómo debe ser un mago supremo con alzheimer?
Desde un punto de vista cómico, el juego busca que esos héroes tengan una última misión, donde puedan mostrar al mundo que una vez fueron los más grandes héroes de la Tierra.
Roliátrico contiene varias ambientaciones, aunque las más detallada es la versión del mundo fantástico "Las Tierras Olvidadas del Reino del Medio"... aunque el autor, que empieza a sufrir pérdidas de memoria, confiesa no recordar casi nunca el nombre exacto del lugar donde se desarrolla la acción. 

Vieja Escuela Pulp!

Hack de Vieja Escuela: el juego de rol, publicado en el Fanzine Vieja Escuela.
El juego consiste en una serie de reglas que permiten dirigir aventuras de temática "pulp": acción, aventuras y misterio, al más puro estilo Doc Savage o Indiana Jones.
El juego puede descargarse en la siguiente página:
Y contiene:
  • nuevas clases y talentos, reglas y listado de equipo
  • aventura introductoria junto con un detallado plano
  • tres personajes pregenerados (con ilustraciones de Manu Sáez)
  • ficha de personaje totalmente personalizada para el juego
todo ello en un PDF de 28 páginas.

Poco más puedo añadir. Espero veros allí para charlar y jugar a nuestra sana afición. Hasta el sábado 10 de junio a las 11:00 de la mañana en Tarragona. ¡No faltéis a la cita!

viernes, 28 de abril de 2017

ENTREVISTANDO A ASHAMU RESPONSABLE DE LA NUEVA EDITORIAL YIPI KA YEI!!

Ayer pude entrevistar a +Ashamu X y +Variable en su nuevo proyecto editorial, YipiKaYei!! y mis impresiones son muy buenas.

Hablamos sobre sus proyectos a corto plazo y es evidente que van a centrarse en Eirendor y dar sus primeros pasos como editorial con el <<Tesoros y Monstruos>> y los módulos, para más adelante ir sacando otros juegos y aquí nos revelaron un futuro proyecto basado en Powered by the Apocalypse (PbtA) en que YipiKaYei!! trabajará en la edición y no será parte del proceso creativo más allá de las recomendaciones.

La valentía con la que afrontan este reto es loable, conscientes del entorno actual, han decidido crear su propio camino con una editorial independiente y centrada en juegos de acción sin cerrarse a ningún sistema, siempre manteniendo su buen hacer y calidad que han marcado la línea de Eirendor. También es importante remarcar que son conscientes de los puntos que deben mejorar y afrontan su nueva etapa con mucha motivación para seguir ofreciendo productos de la mejor calidad.

Si queréis saber más cosas sobre la editorial y sus futuras publicaciones os invito a mirar el vídeo desde el blog o visitar el enlace del youtube.




martes, 18 de abril de 2017

SALÓN DEL CÓMIC Y ARMAGEDÓN - EL SISTEMA D13 REGRESA DE NUEVO




El Salón del cómic de Barcelona se celebró del jueves 30 de marzo hasta el domingo 2 de abril y yo aproveche para visitarlo con toda la familia. El salón es un lugar especial, no siempre he podido ir y he visto como ha crecido desde su ubicación en la "Estación de Francia" hasta la actual en la "Fira de Barcelona". 

También es cierto que tenía más encanto antes, quizás por ser más pequeña, por estar más cerca de los autores y sobretodo por estar hasta los topes de tiendas de cómics y pequeñas editoriales o fanzines que con mucha ilusión llenaban el lugar con sus productos. 

Este año he visto "la Casa del libro", el "Corte Inglés", la tienda del "Fnac"... eran como bunkers con sus tochos de 50 € en las estanterías, relegando las grapas al olvido y mis ganas de comprar algún cómic de los 90 a la papelera de los sueños rotos. 

Pero no todo esta perdido, un grupo de irreductibles dibujantes combaten la tiranía de las grandes editoriales y grandes superficies. Estaban algo escondidos, pero al final los encontramos en un lugar recóndito del recinto donde se celebraba el salón del cómic y empezó el viaje.

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Hasta que...

 ¡Pude hacerme con mi ejemplar firmado de!

No fue una tarea fácil, no sabíamos donde encontrar el puesto de +Joan Tretze , pero tenía muy claro que si encontraba a +Andrés Palomino con sus +Crónicas PSN, lo encontraría a él y especialmente mi ejemplar de +El Sistema D13 Armagedón recién salido del mecenazgo. Y así fue. 

Los dos juntos, compañeros inseparables en mil batallas e incontables tiras cómicas, son como Paul Newman y Robert Redford pero en plan dibujantes. Después de unos minutos haciendo cola, pude intercambiar unas palabras con Joan y un caluroso abrazo. No siempre podemos vernos y cuando lo hacemos, no tenemos el tiempo que nos gustaría para hablar de mil cosas y sí, pocas son de cómics, hablamos de todo y de nada, esa es la grandeza de los encuentros con los amigos.
Me firmo mi ejemplar, me entrego los imanes (ya ocupan su lugar en la nevera), el mapa de "Mundorreloj" - un mapa extragenialmente grande - ,la chapa del máster con su normativa incluida, los dos puntos de libro y la lámina con todo el grupo del +El Sistema D13 . Todo un lujo de Verkami que lo bordo desde el primer momento. 

¿Qué decir del Sistema d13 que no se haya dicho ya? Desde mi punto de vista sigue tan fresco como el primer día, sus personajes son carismáticos hasta decir basta, el equilibrio entre las situaciones típicas entre roleros y las aventuras de Mundorreloj es muy bueno. Y no olvidemos el consultorio, un clásico y que siempre trae buenos recuerdos de esas revistas y cómics en el que podías preguntar directamente al autor o a Cels Piñol, que en los 90 estaba en todas las páginas de cómics en las que había un apartado para las cartas de los fans.

De Armagedón me ha gustado el resumen de las aventuras del grupo en Mundorreloj y que se centrará en el desarrollo de la trama del grupo de aventureros. No olvidemos que el cómic es un compendio entre las tiras del blog y otras ineditas. <<Los trece sencillos pasos para tener un personaje de éxito>> narrado por Detritus es genial y aterrador a la vez, no me gustaría tener un jugador como él en la mesa... da miedo 😱

Otro punto interesante lo encontramos después del "Consultorio Rolero", donde podemos leer información sobre "Mundorreloj"  en "La guía de Mundorreloj" y en el que encontraremos "Casi Todo lo que usted siempre quiso saber y nunca se atrevió a preguntar". Un material imprescindible para conocer el origen del mundo creado por +Joan Tretze y su evolución hasta albergar dioses, razas, gremios, demonios controladores de peajes y los karismáticos Omvre palos. 

Un cómic que por 13€ debería estar ocupando un lugar privilegiado en tu estantería. Si eres rolero no te arrepentirás por haberlos comprado y si eres fan de los cómics, tampoco. 

Joan Tretze emulando a mi hija como LadyBug
Agradecer desde aquí a +Joan Tretze su dedicación en este Verkami y el magnífico trabajo que nos a entregado. Un aplauso muy fuerte porque te lo mereces. 





lunes, 10 de abril de 2017

ACTIVIDAD EN LAS AULAS - EL ÁRBOL DE LA VIDA

El miércoles 5 de abril tuve el placer de realizar una actividad basada en el juego de rol Vieja Escuela Pulp! que podéis encontrar en el blog del +Fanzine VIEJA ESCUELA

Para aquellos que no conozcan Vieja Escuela Pulp! Es un juego sencillo y gratuito, de estilo aventuras pulp, como pueden ser las de Doc Savage, Indiana Jones, Allan Quatermain y otros tantos héroes y heroínas de acción que han hecho las delicias de un amplio número de lectores en todo el mundo.

Presentado el juego, es momento de presentar la actividad:


Destinatarios:
Alumnos de Grado medio de "Atención de personas en situación de dependencia"

Duración:
2 horas repartidas en:
  • 10 minutos para explicar el funcionamiento del juego y los objetivos del juego.
  • 1'30" minutos para realizar la actividad haciendo uso del juego de rol "Vieja Escuela Pulp!"
  • 20 minutos de coloquio en el que los alumnos reflexionen sobre las sensaciones y situaciones vividas durante la sesión de juego, así como una valoración de la actividad.
Objetivo específico:
  • Crear lazos de empatía hacia las personas enfermas.
  • Conocer la visión de la vida y la muerte de distintas culturas.
  • Trabajar en equipo. 
  • La escucha activa.
  • Pensamiento deductivo.
  • Fomentar la imaginación.
  • Trabajar las habilidades sociales.

Organización y distribución de tareas:
Cada miembro del grupo tendrá varios alumnos a su cargo, los cuales interpretaran unos personajes pregenerados. El integrador será el responsable de dinamizar la actividad de principio a fin.

Recursos materiales:
  • Hoja de personaje pregenerado "Vieja Escuela Pulp!"
  • 2 juegos de dados (d20, d6, d4). Uno para el dinamizador de la actividad y otro para el grupo de alumnos.
  • 1 copia del juego "Vieja Escuela Pulp!"
  • Módulo "El Árbol de la Vida".
  • Un archivo en un pendrive con el material audiovisual para la sesión de juego.
  • 1 portátil por dinamizador.
Localización:
  • Aula del Instituto Narcís Oller de Valls.
  • 4 pupitres por grupo, formando una mesa de juego más amplia.
  • Sillas.

Desarrollo de la actividad
Libro de cálculo de Fibonacci
El dinamizador explicará la actividad a su grupo, como estos interpretaran diferentes personajes con roles propios, cuyo objetivo es encontrar el Árbol de la Vida. Durante el juego deberán trabajar en equipo y superar distintas pruebas mediante el ingenio y la colaboración.
Durante dos horas los alumnos viajaran por todo el mundo descubriendo más cosas sobre el Árbol de la Vida y su significado, para finalmente poder reflexionar sobre la vida y como esta es afectada por enfermedades terminales.
Para potenciar la relación de empatía entre los jugadores, se les asignará una enfermedad que sólo ellos conocerán y deberán interpretar los síntomas durante el juego.
Una vez finalizada la actividad se dejará un espacio de tiempo para la reflexión y el debate.

Valoración

Personalmente estoy muy contento por el resultado final y recibí varios elogios por parte del alumnado y la profesora, que estudió Antropología, quedo muy satisfecha y se dio cuenta del trabajo que había detrás de la partida, pero sobretodo de la gran cantidad de cosas que aprendieron los alumnos, como geografía, historia, matemáticas sencillas... juro por dios que una chica uso una calculadora para sumar el resultado de 4d6, pero al ver la cara de sus compañeros se puso a contar...

A día de hoy, todavía me paran algunos de los alumnos (una de ellas trabaja en la misma residencia que yo) y me felicitan por esas dos horas.


Respecto a la sesión y como terminó, no quiero decir nada, pues el viernes tengo que dirigirla dentro del marco de las +Net Con, así que sin spoilers.

Material de la partida (mapa de la Fuente de la Vida)


jueves, 6 de abril de 2017

VAMPIRO EDAD OSCURA 20 ANIVERSARIO

Aclarar que durante la redacción de este texto no se ha dañado a ningún vampiro o criatura de la noche.

Hoy me ha llegado un correo de la Asociación de Madrid by Night escrito por su Presidenta en el que de forma muy correcta me piden si puedo difundir un evento que realizan próximamente en Toledo, exactamente en el castillo medieval de San Servando entre el 6 y 7 de mayo de este año.

Quiero decir que no tengo nada en contra de los Vampiros... bueno es cierto que no me gustan los juegos de vampiros. El grupo de juego al que pertenezco siempre hemos tenido un dicho "El vampiro bueno es el vampiro muerto", pero oye, cada uno es libre de hacer con su alma lo que le venga en gana. 

Dicho esto, quiero aclarar que me encantan todas las iniciativas que fomenten nuestra afición, aunque tengan vampiros de por medio y los felicito por todo el trabajo que debe haber detrás, seguro que es mucho y poco reconocido.

Agradecerles desde aquí, que me tuvieran en cuenta como punto de difusión y de nuevo, desearles lo mejor para su evento.

Y ya para terminar con la entrada, paso a la nota de prensa de la Asociación Cultural de Madrid by Night y desearles que su evento salga perfecto y disfruten cada segundo.

La Asociación Cultural Madrid by Night presenta una partida especial de Vampiro: Edad Oscura 20 Aniversario (editado por Nosolorol), que tendrá lugar el sábado 6 y el domingo 7 de mayo de 2017.
Para celebrar esta ocasión se ha conseguido recrear una ambientación extraordinaria en el magnífico Castillo medieval de San Servando (Toledo) que servirá como escenario para una partida inmersiva y cargada de tensiones políticas y religiosas, en la que habrá posibilidad de softcombat.
Para que nadie se pierda el evento más esperado del año en Mundo de Tinieblas, la Asociación Madrid by Night ha conseguido unos precios muy especiales para los participantes que disfrutarán una noche en el castillo, comida, cena y desayuno por 85€.
Ven a disfrutar de este evento y haz historia tomando partido en la conquista de Toledo.
Más información y reserva de plazas: www.madridbynight.es


domingo, 26 de marzo de 2017

JORNADA INVENCIBLES 2017

Debo empezar presentando el grupo de integradores sociales al cual pertenezco y cuyo inicio se forjó en la aulas del Narcís Oller de Valls.

Nuestros objetivos son los de mejorar la calidad de vida de los niños y adolescentes afectados por enfermedades oncológicas, ofreciendo apoyo emocional, tanto al niño/a como a la familia. Para lograrlo, organizamos actividades lúdicas y de ocio dirigidas a crear un espacio donde recuperar la ilusión de los niños y que nadie los etiquete por su enfermedad. Creemos firmemente que una enfermedad por grave que sea, no debe definir a la persona y mucho menos como esta es vista por la sociedad. Por ello, buscamos concienciar a la gente de que la lucha contra el cáncer es una tarea en la que debemos participar todos, buscar los apoyos necesarios para mejorar los recursos sanitarios y las investigaciones dirigidas a erradicar la enfermedad o minimizar sus efectos en las personas hasta hacerlas crónicas.

Dicho esto, el 25 de marzo realizamos nuestro primer acto público en el que buscamos convocar el máximo de personas con la intención de apoyar la Asociación de Familiares y Amigos de Niños Oncológicos de Cataluña (AFANOC), la cual trabaja para mejorar la calidad de vida de los niños/as y de las familias que se encuentran en situación de vulnerabilidad social al enfrentarse sin apoyos a la situación de cuidar las 24 horas de un hijo con cáncer.

Y ahora sí, paso a narrar la jornada, de la cual estoy especialmente orgulloso por su resultado.



foto de un amigo
El grupo de integradores llegamos a las 15:00 al pabellón Àngel Guimarà de El Vendrell. La tarde anterior nos habían reubicado en esa instalación debido al alto riesgo de lluvias y frío. La verdad es que la noche anterior hubo nevadas en las proximidades de la localidad donde celebrábamos el evento. Por ese motivo, el Ayuntamiento, nos ubico en una instalación cubierta que por desgracia estaba alejada del núcleo urbano, pero con una espacio muy amplio para poder estacionar el vehículo. También tuvimos la ventaja de la iluminación anterior, pero la sonoridad del lugar hizo muy difícil la comunicación entre las personas. Vamos, que dirigí mi partida a "grito pelado".  Otra de las complicaciones fue encontrar la dichosa puerta de acceso al pabellón que forma parte de la instalación de un colegio y ya fue el colmo... cuándo nos dimos cuenta de que no teníamos las llaves para abrir y esperamos hasta que llego la persona responsable de la instalación, con las llaves... Cosas de la vida. Había llegado el momento de distribuir las mesas, elegir la zona de baile y la localización de la mesa de mezclas para la música que usarían las diferentes escuelas de baile de la ciudad. Tardamos unos veinte minutos en colocarnos y la gente ya iba llegando. Parece que la capacidad de convocar gente de la escuela Urban Mambo surtía su efecto.

En pocos minutos las sillas estaban ocupadas y un centenar de personas esperaban la presentación de la jornada para dar inicio a las actividades que se celebrarían a lo largo de tres horas. Colocamos dos mesas para mi espacio y el de Teatre Espai ( +Nox Noctis y +Now Loading ) con los juegos de rol y de mesa. En total teníamos sitio para doce personas y nuestras respectivas cajas de l'AFANOC para que la gente dejara su aportación al jugar. Puedo decir que en tres horas recaudamos 40€. Puede parecer poco, pero no lo es tanto cuando pedíamos 1€ como mínimo para participar. Lo cierto es que no se acercaron muchos para jugar, pero si les llamó mucho la atención las figuras y los juegos de mesa y al pasar, la gente se acercaba a curiosear y dejar su aportación a la jornada.

Poco después de colocar todas las cosas, me llamaron al centro de la pista, pues fui elegido para presentar el proyecto. El objetivo principal, que como ya he dicho más arriba, es ofrecer a los niños y sus familias un espacio de ocio normalizado para que los niños puedan seguir siendo niños y jueguen sin ser tratados como enfermos. 

Una vez iniciada la jornada, me situé en mi zona y estuvimos hablando con Nox y Now sobre la jornada y que de manera independiente al sorteo principal, nosotros entregaríamos algunos productos de ocio donados por +Drakkar Llibreria. Gracias a la colaboración de +Oliver Bueno, pudimos jugar a Hatflings (a mi hija le encantó) y hacer entrega de dos "Saqueadores de tumbas" de Ludotecnia y un juego completo de dados. Los chavales que recibieron el premio fueron los primeros en jugar un remake de "La fuente de la vida" aventura que se encuentra en la Dragón nº1 (versión Española). Jugamos con las reglas de +Eirendor, los personajes elegidos fueron un guerrero enano y un mago humano. Los zagales era la primera vez que jugaban a Eirendor, aunque me comentaron que no era la primera vez que jugaban a rol. Lo cierto es que Teatre Espai, una entidad de El Vendrell, celebra jornadas de forma regular en su local para difundir nuestro ocio. La labor de +Now Loading y +Nox Noctis es vital y han logrado tener una cantera de jugadores muy interesante. No pienso perderme sus próximas jornadas y llevaré a la peque conmigo, pues tienen dos franjas de juego, una para los pequeños y otra para los mayores (o los papis como yo).

Pero vamos a la partida. El argumento es simple. 
"Dos aventureros llegan a un pueblo en que la gente esta muy triste, la taberna parece un velatorio y no más lejos de la verdad. La camarera les informa que el hijo del alcalde esta muy enfermo, un niño muy querido en el pueblo. Nadie sabe que mal padece, los sacerdotes no consiguen erradicar el mal que lo debilita, le hace perder el pelo de la cabeza y escupir sangre todos los días. Pero hay rumores que al norte hay un templo escondido en las montañas y según las leyendas contiene el Árbol de la Vida, cuyo fruto cura todas las enfermedades."

Los dos chavales se prepararon a la mañana siguiente, el chico que llevaba el mago quería leerse los hechizos y partieron con un buen comité de despedida, además de un antiguo mapa de la región, un caballo y un poni. Su viaje no estuvo exento de peligros, se perdieron y durante la noche les atacaron unas ratas y arañas peludas que casi terminan con la vida del enano, pero resolvieron bastante bien el duelo a base de tenacidad y algún rayo de escarcha.

Finalmente llegaron a las ruinas del templo y empezaron el mazmorreo. Lucharon contra cinco ciempiés gigantes y el mago sufrió los efectos del veneno (Debilidad: Desventaja al atacar durante toda la sesión y ventaja al ser atacado). El enano casi fue sepultado varias veces por rocas, debido a la inestabilidad del edificio y su persistente deseo de escalar los muros con su armadura de escamas, escudo y hacha de batalla.

Evitaron al "golem" minotauro que se encontraba en el centro del templo y que había sido mágicamente pervertido por la magia oscura que destruyo el lugar hace siglos. Lucharon contra una mosca gigante que fue derrotada por el enano con un severo golpe de su hacha, segundos después de ser congelada por el rayo de escarcha del mago.

Finalmente llegaron a la habitación central donde se encontraba el Árbol de la Vida y su guardián. La puerta se cerro automáticamente, el mago invocó su magia para hacer brillar su bastón de mago y contemplar como se levantaba una gárgola gigante delante suyo. Hecha de una roca oscura y que rezumaba maldad por todos lados se lanzó sobre ellos para eliminarlos con sus afiladas garras. El mago recibió de lo lindo, debido a su debilidad y el enano se interpuso para protegerlo. Después de varios proyectiles mágicos, hachazos y rayos de escarcha, la derrotaron y regresaron con el fruto del Árbol, curaron al niño que padecía cáncer y así se lo dije, salvaron la vida del chico y toda la comunidad los considero héroes.

Se fueron muy contentos, más teniendo en cuenta que les tocó un Saqueadores de Tumbas y un juego de dados.

Pero eso no fue todo. Con +Now Loading jugamos a Zombis! y.... perdimos los dos a pocos metros del helipuerto. Nos devoraron los muertos vivientes.

Mi hija jugo a Hatflings y ahora toca comprar una caja, porque según ella, ahora es su juego favorito.

La jornada fue un éxito. Recaudamos una buena suma de dinero para la AFANOC y sus proyectos. La gente disfrutó con las exhibiciones de baile, los talleres de maquillaje y de ajedrez. Incluso el ayuntamiento aprovecho para realizar una encuesta sobre la utilización de unos terrenos para transformarlo en un parque.

Espero poder repetir la experiencia en mi ciudad y volver a escribir una entrada del blog narrando como mejoramos la calidad de vida de las personas realizando actividades de ocio y con juegos de rol. 

Gracias por el apoyo recibido estos últimos días y la difusión realizada desde +La Base Secreta, el programa Palabra de Friki de +Oliver Bueno, desde twitter donde el evento fue compartido varias veces y especialmente desde Google+ en el que todos vosotros me hicisteis llegar vuestro apoyo y ánimos para la jornada. 

¡GRACIAS! 


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lunes, 20 de marzo de 2017

LA VIEJA ESCUELA PULP! JUEGO DE ROL DE MISTERIO, AVENTURA Y EXPLORACIÓN

Portada del juego
No sé por dónde empezar. Nunca es fácil contar una historia y menos aún cuando le afecta a uno personalmente. La inspiración artística es muy curiosa, llega como un torrente y puede inundar todo tu ser, para luego dejarte seco. Ahora mismo me encuentro en ese momento en el que estoy seco, porque me he vaciado. Buscando qué decir, encontré la frase de "Lo último que uno sabe es por donde empezar" de Blaise Pascal un ilustrado francés del que no voy a dar más detalles. El caso es que su frase me dio el impulso para terminar lo que sí empecé hace unas semanas y es en esta entrada del blog que cierro esa fase, la de crear algo de una semilla.

Antes que nada, quiero agradecer a +Eneko Palencia y +Eneko Menica todo el apoyo recibido, así como los consejos y soporte de +Dwayne Hicks durante el proceso creativo. ¿Y de qué estoy hablando exactamente? Nada más y nada menos, que del primer hack de "Vieja Escuela: el juego de rol". Al que hemos bautizado como "Vieja Escuela Pulp!"

Todo empezó en un aula de integración social. Para el proyecto final, mis compañeras me pidieron que hiciera alguna actividad basada en los juegos de rol y pensé "¡Genial! Ahora solo debo buscar el juego adecuado". Pasaron los días y pensé en varios juegos: Magissa, 3:16 Masacre en la galaxia, Cthulhu de Joc Internacional, AD&D... la lista era larga y tenía mis dudas con todos ellos, básicamente porque la actividad requería que mis compañeras también fueran directoras de juego para realizar la actividad con todos los alumnos de la clase; somos más de veinte alumnos y yo solo no puedo dirigirlos a todos. El dilema se convertía en tragedia. ¡Pero entonces ocurrió! El segundo número del Fanzine "Vieja Escuela" iba acompañado de un juego de rol muy básico, rápido de asimilar y con los conceptos necesarios para poder realizar la actividad y que mis compañeras pudieran dirigir su primera sesión en un juego de rol.

No quiero entrar en detalles sobre el proyecto, decir que básicamente tratamos de mejorar la calidad de vida de niños enfermos mediante terapias alternativas y en mi caso, mediante el juego o juegos de rol, como medio para poder abstraerse de la enfermedad y volver a conectar con el niño que las menores enfermos de cáncer dejaron atrás.

Una vez tomada la decisión, solo queda la ejecución y fue entonces, cuando ocurrió. Llego la tutora y me puso esa cara de "No tengo ni idea de lo que me habla". No podía realizar una actividad en un entorno de fantasía con enanos, elfos, dragones, etc. Debía replantearme de nuevo el concepto, pero tenía muy claro que las reglas eran las de "Vieja Escuela". 

No recuerdo exactamente como fue, pero pensé, la actividad sería la típica aventura de "búsqueda de" y surgió la primera chispa. "El Árbol de la Vida". Los jugadores podrían estar buscando el místico árbol. Sería una escusa para conocerse a ellos mismos y superar pruebas que los prepararan para el final, el cual no pienso revelar en esta entrada.  

Entonces me dí cuenta que sería genial poder jugar con exploradores y aventureros, como Allan Quatermain, Indiana Jones o Doc Savage. Así que empecé con la adaptación. Añadí nuevas categorías de personaje, como el Tipo/a duro/a, el profesor, la colega, el mecenas o el cazatesoros, Una vez hecho, me dí cuenta que los Talentos debían adaptarse al nuevo entorno de juego y escribí dos nuevos talentos para cada clase de personaje y la bola de nieve fue creciendo.

En un primer momento, la idea era mantener el formato de las 4 páginas del original. No pensaba que la cosa fuera a llegar al punto en que nos encontramos ahora, pero me encanta haber vivido el proceso y ver en lo que se han convertido cuatro páginas reescritas por alguien como yo.

Cuando las terminé, me puse en contacto con Eneko Menica y compartí el archivo, para ver que les parecía, mi idea sigue siendo la misma, usar el juego en clase como herramienta para aprender mediante el juego y la Vieja Escuela Pulp! me abre muchas puertas y opciones apasionantes. El caso es que le gusto y la bola de nieve siguió cogiendo velocidad y haciéndose más grande. El archivo se compartió y charlamos por hangout, les gustaba la idea y nos propusimos hacerlo más visible. La maquinaria se puso en marcha. 
Captura de pantalla durante la corrección

Durante las dos últimas semanas nos hemos escrito constantemente, compartiendo ideas, buscando nombres, fotografías y trabajando conjuntamente para que podáis disfrutar de "Vieja Escuela Pulp!".
Además añadimos una aventura "La Doncella de Oro", Eneko Palencia obró su magia y Eneko Menica me abrió las puertas de la imaginación con su estupendo mapa. Incluso Manu Sáez nos cedió unas ilustraciones que podréis encontrar como retratos de los personajes pregenerados. 

Pero queríamos que el trabajo más profesional, si era posible, fue entonces cuando entraron en juego Dwayne Hicks, como autor original, y mi mujer +Anna Lopez que nos ayudó con la corrección del texto. Este fin de semana lo terminamos y ha llegado el momento de la verdad: compartirlo. 

Sin más dilación, quiero presentaros el resultado de dos semanas de trabajo y del que todos estamos muy orgullosos.

lunes, 13 de marzo de 2017

JORNADA BENÉFICA DE APOYO A NIÑOS Y NIÑAS ENFERMAS DE CÁNCER

Grupo de integradores del Instituto Narcís Oller de Valls

<<Junts guanyarem>> tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes afectados por cáncer, ofreciendo apoyo emocional, tanto al enfermo como a la familia mediante la organización de actividades lúdicas y de ocio, dirigidas a crear y recuperar la ilusión, así como la creación de espacios donde los niños puedan conservar su derecho a jugar y divertirse sin ser etiquetados por su enfermedad.
Uno de los principales objetivos de la asociación es concienciar a la sociedad que la lucha contra el cáncer es una tarea en la que debemos participar todos y crear los apoyos necesarios para mejorar los recursos sanitarios que combatan el cáncer en sus distintas formas y no dejar esa tarea a los enfermos o a sus familias. Los niños y niñas no

realizado por +Joan Tretze 
deberían acarrear con el peso de ser guerreros que luchan contra ese dragón, el de la falta de recursos y financiación en investigación, deberían luchar para recuperarse, no para mejorar la sanidad que les ayude en su momento vital.
Es en este punto donde nos encontramos actualmente, buscando apoyos para realizar la Jornada benéfica "Junts Guanyarem" que se celebra el 25 de marzo en la plaça nova de El Vendrell. Un acto en que revindicamos la acción ciudadana en la lucha contra el cáncer para ofrecer el mejor entorno posible a los niños y niñas enfermos de cáncer, así como a sus padres en esos momentos tan difíciles.
Nosotros debemos luchar para mejorar la sanidad, para mejorar la financiación en investigación y en cualquier otro recurso que mejore la calidad de vida de esos jóvenes que al sentir-se solos luchan contra todo para sobrevivir, porque aman la vida.

Juntos seremos más fuertes, juntos seremos invencibles.

Actividades en las que se podrá participar dejando una donación para la Afanoc.

- Partidas de Juegos de rol para todas las edades por +- RAMON - ROL EN FAMILIA con el apoyo de +Now Loading y +Nox Noctis (Teatre Espai)
- Juegos de mesa para todas las edades
- Zumba actividad dirigida Urban Mambo de El Vendrell
- Actividades de ocio para niños: juegos infantiles, maquillaje, etc.
y muchas cosas más!





viernes, 10 de marzo de 2017

APROXIMACIÓN A LA LUDIFICACIÓN Y APRENDIZAJE MEDIANTE LOS JUEGOS

La Gamificación o mejor dicho Ludificación, es una técnica de aprendizaje en la que el docente traslada la mecánica de un juego o varios juegos al ámbito educativo con el fin de alcanzar mejores resultados en aspectos tales como:
  • Motivación en clase.
  • Asistencia y puntualidad en clase.
  • Mejorar el aprendizaje significativo.
  • Aprendizaje global. Usar la mecánica del juego para abordar varias disciplinas.
  • Trabajo en equipo.
  • Escucha activa.
  • Reforzar la relación maestro-alumno.
Es un modelo que muchos profesores están implantado en sus aulas debido a su carácter lúdico y resultados evidentes en la actitud de los alumnos al afrontar disciplinas y tareas que pueden resultar tediosas si las impartimos de una forma más tradicional, como por ejemplo la típica lectura guiada del libro de texto y la memorización de la materia impartida.

Las impresiones generalizadas son positivas y los alumnos aceptan la "innovadora" estrategia educativa como eficaz. Como ya he dicho, consigue motivarlos, acentúa su compromiso y sus deseos de superación. Quiero remarcar el aspecto "innovador" entre comillas, porque ya existían profesores que usaban esta herramienta en las aulas, pero al no tener término que las catalogaran, se quedaron en las clases del "profe guay".

Hay que entender que la Gamificación no tiene como objetivo crear un juego para desarrollar las asignaturas, en cuyo caso hablamos de aprendizaje mediante los juegos. Mediante el uso del concepto gamificar buscamos sistemas de puntuación-recompensa-objetivo que por norma general están integrados en la propia dinámica. Básicamente añadimos un aspecto lúdico al contenido que deseamos impartir en clase a la conocida metodología del refuerzo positivo en que el alumno recibía un adhesivo en forma de estrella por haber realizado una tarea. En ese aspecto la Gamificación va más allá, pues se centra en que la tarea realizada por los alumnos del aula sea divertida y todos participan, de tal forma que ganan puntos que dependiendo del docente y de su proyecto, tienen una incidencia directa en el transcurrir del curso. 

¿A qué me refiero con incidencia? Básicamente los puntos acumulados por los alumnos pueden invertirse en beneficios para ellos, tanto en el desarrollo del juego como en el día a día del aula. El trabajo de los alumnos es recompensado, tanto en el plano académico como en el aula y genera en el alumno una dinámica participativa y motivacional muy poderosa. Los alumnos se implican y compiten entre ellos de manera positiva para obtener el máximo de puntos, trabajan de forma individual o colectiva para ello y en este proceso de aprendizaje, aprenden de forma global otros aspectos sociales que no tienen relación con la asignatura, pero que son vitales para el crecimiento del alumno y que determinarán su relación con el entorno. Me refiero a sus habilidades sociales, su capacidad para desenvolverse en un grupo, trabajar conjuntamente, escuchar, tolerar, aceptar las críticas, realizarlas correctamente, gestionar la frustración, etc. 
También se puede trabajar de forma natural mediante mecánicas gamificadoras en un entorno docente, ya que el material de estudio incita al alumno de forma indirecta a mejorar sus habilidades sociales y comunicativas.

La gamificación esta en boca de todos y rompe la dinámica de la escuela tradicional, pero además permite al docente afrontar su trabajo con una motivación adicional, pues no solo se divierten los niños, también los profesores.

“Gracias a esta estrategia, se ha fortalecido mi amor por la enseñanza. Cada clase es única y diferente”

Las ventajas de la gamificación son evidentes, pero también debemos asumir que no siempre funcionará. Hay niños que tienen muchos problemas, no solo de aprendizaje, también en sus hogares y esto se traslada a las aulas dificultando cualquier intento de enseñanza. Nadie tiene una varita mágica con la que podamos hacer desaparecer todos los problemas y aunque nos gustaría, la gamificación de las aulas no puede solucionarlo todo.

Respecto al aprendizaje mediante los juegos


En este punto sí que usamos un juego establecido para conducir la clase, puede ser un sistema de algún juego de rol al cual adaptamos una temática acorde con la asignatura impartida y la unidad didáctica que los alumnos deben estudiar.

En el territorio español tenemos muchos profesores que usan libros y programas de televisión como entorno de juego y mediante el sistema de su juego elegido, van superando pruebas o misiones con las que alcanzan las competencias marcadas en la unidad didáctica. 

No es mi intención profundizar en los dos conceptos, pues apenas soy un neófito en estos lares, aunque estoy muy ilusionado ante los retos que se me presentan.

Dentro de unas semanas debo presentar un trabajo en el que hipotéticamente debo enseñar inglés a una clase de niños de 12 años. Mi idea es basar la clase en "¿Dónde está Carmen Sandiego?" Ese juego de los 80 que se instauro en algunos colegios de España para aprender historia, geografía y otras materias. Mi idea es que toda la clase forman parte de la Interpol y deben encontrar a la ladrona más famosa de la época moderna y para ello viajarán a Inglaterra en su búsqueda, en ella usarán el inglés para descubrir pistas, además aprenderán historia contemporánea del país y muchas cosas, más. ¿Qué os parece la idea?

Yo estoy emocionado con el material que prepararé para el proyecto.

¡Por cierto! En poco más de un mes llegan las +Net Con y con algo de suerte y la participación de los maestros gamificadores de la comunidad, celebraremos una charla para profundizar en el aprendizaje basado en juego y la gamificación de las aulas.

Un abrazo y hasta la próxima entrada.